乐者天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。

——《礼记 · 乐记》

译文：

乐所表现的是天地间的和谐；礼所表现的是天地间的秩序。因为和谐，万物能化育生长；因为秩序，万物能显现出差别。

音乐，遍及我们生活的每一处，是人类不能缺少的语言。孝德·红叶林居家养老服务中心在党建室开展了传统文化培训讲座——《学唱德音雅乐·拥抱美好生活》。

90分钟的课程，轻松愉悦，歌声不断，杨老师以手语教学、歌词解析、歌曲演唱等方式，让大家感受到学唱善乐的重要意义。现在有人把艺术仅仅定位为满足娱乐消费，过分强调艺术的娱乐性，显然这是有危害性的。

正如习近平总书记指出的，要“用高尚的文艺引领社会风尚”，“不让廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的垃圾淹没我们的生活”。做到这一点，我们传唱的音乐等艺术作品不仅要“尽美”，还要“尽善”；美同善相比，善更根本

杨老师讲到，音乐也是分为善乐与不善乐的，所谓善乐就是能够陶冶人的高尚情操、提升品行修养以及树立正确的价值观。杨老师以《生命的河》、《母亲》、《推动摇篮的手》、《跪羊图》、《常回家看看》等歌曲为例，让大家学唱了这种类型的德音雅乐，并讲解这些音乐的意义。整个教室歌声悠扬，真情流动，这堂别开生面的音乐课，让大家受益匪浅。

不同的音乐能令人产生不同的情感，因此对人的性格也能发生很大影响。如今，随着社会的发展，人们对艺术追求的多样化，各种各样的摇滚乐、嘈杂无内涵的流行曲也层出不穷、哗众取宠，混杂的现代音乐形成了一种时尚遍布人们的生活，现代人的生活显得急功近利、急躁焦虑，尤其是心智正趋于发育成熟、性格有较大可塑性的幼儿和儿童身心健康深受其害！“德音雅乐”却备受冷落。

德音雅乐旨在以“德音”培养“乐而不淫，哀而不伤” 的道德风节，以“雅乐”培养人风情满怀、清逸淡远的儒雅性情。

儒家认为：能够打动人心，变化气质的才是乐，不是指所有的音乐，而是特指德音雅乐，发于心而感于物的德音雅乐才是我们人类心性自然的流淌。中国古典音乐内蕴追求意境之美，不停留于形式的华丽和感官的愉悦，而着重于提炼与形成内在音乐的意蕴，以“乐”求“礼”，以“乐”载“道”，本着“以礼修身，以乐感人”的艺术宗旨，来达到陶冶性情、提高品位，修身养性的作用。

课程结束后，还有认真学习的奶奶向杨老师请教问题，就像当年下课后请教老师的的我们。

乐者天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆别。

——《礼记 · 乐记》

译文：

乐所表现的是天地间的和谐；礼所表现的是天地间的秩序。因为和谐，万物能化育生长；因为秩序，万物能显现出差别。